Архивы рубрики: Учителям

Инструктивно-методическое письмо по организации работы обучающихся по посадке и уходу за плодовыми и ягодными насаждениями на территории учреждения образования и на закрепленных за учреждениями образования отдельных участках сельскохозяйственных организаций (сады, овощные участки)

Инструктивно-методическое письмо по организации работы обучающихся по посадке и уходу за плодовыми и ягодными насаждениями на территории учреждения образования и на закрепленных за учреждениями образования отдельных участках сельскохозяйственных организаций (сады, овощные участки)

День информирования

ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ В УСЛОВИЯХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ САНКЦИЙ. ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЕ КАК НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ И КОМПЛЕКСНАЯ СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

Примерное содержание разделов поурочного плана

Примерное содержание разделов поурочного плана

Правила педагогических работников

Государственный и общественный статус педагогического работника определяет, что педагогический работник является образцом профессионализма и безупречной репутации. Все участники образовательного процесса обязаны уважать честь и достоинство педагогических работников.

В своей деятельности педагогические работники должны руководствоваться следующими правилами:

1. Реализовывать государственную политику в сфере образования.
2. Строить работу на основе безусловного взаимного уважения достоинства обучающихся, их законных представителей, коллег.
3. Добросовестно и качественно исполнять профессиональные обязанности. Постоянно совершенствовать свой профессионализм.
4. Формировать у обучающихся духовно-нравственные ценности, гражданственность, патриотизм, стремление к здоровому образу жизни.
5. Быть честным, искренним, справедливым и открытым для общения.
6. Проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность, избегать конфликтов во взаимоотношениях.
7. В рамках законодательства сохранять тайну лично доверенной информации.
8. Способствовать созданию позитивных взаимоотношений в коллективе учащихся и педагогическом коллективе.
9. Соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве.
10. Внешним видом, поведением, культурой общения соответствовать статусу педагогического работника.

Тематические недели

Тематические недели

Тематика информационных часов, проводимых в государственном учреждении образования «Средняя школа № 23 г. Могилева» в 1 полугодии 2022/2023 учебного года

Тематика информационных часов, проводимых в государственном учреждении образования «Средняя школа № 23 г. Могилева» в 1 полугодии 2022/2023 учебного года

Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2022/2023 учебном году»

Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2022/2023 учебном году»

План закрепления за классами участков по уборке территории

График проведения классных и информационных часов

График проведения классных и информационных часов

Совершенствование педагогической работы с одаренными учащимися

Главная цель и своего рода «сверхзадача» работы с одаренными детьми – это развитие у них творческой индивидуальности для обеспечения их потребности и способности к зрелой самоактуализации.

Задача школы – дать возможность ученику развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей.

При этом существует главное правило: никакого насилия над личностью ученика и принуждения.

Работая с талантливым учеником, учитель решает сразу три задачи:

  • вводит ученика в сферу учебного материала
  • создает атмосферу эмоционального комфорта
  • выводит ребенка на высокопрофессиональный уровень

Личность учителя является ведущим фактором обучения. Учитель для одаренного ребенка – это прекрасный учитель-предметник, глубоко знающий и любящий свой предмет.

Рекомендации учителю:

Опираться на психолого-педагогическую диагностику с учетом группы здоровья учащегося

Учитывать карту интересов ребенка

Основной формой работы считать урок, для обеспечения наиболее полного усвоения знаний рекомендуется:

  • при составлении плана-конспекта урока обязательно планировать работу индивидуально с каждым учеником с признаками одаренности
  • подбирать индивидуальные задания с элементами творчества
  • включать детей в группы консультантов при групповой форме работы
  • использовать элементы технологии опережающего общения
  • поощрять творческий подход в овладении знаниями
  • учить рационально выполнять задания, использовать учебное время
  • осуществлять дифференцированный подход к выбору домашнего задания
  • осуществлять тренинг
  • не скупиться на похвалу
  • способствовать созданию в классном коллективе комфортного психологического микроклимата, направленного на принятие ребенка с признаками одаренности ученическим коллективом

Реализовать данную программу через различные формы работы:

  • индивидуальная работа
  • занятия по интересам, факультативные занятия, курсы по выбору
  • кружковая работа

В работе опираться на новейшие научные знания по своему предмету, на педагогический опыт и передовые инновационные технологии.

Поддерживать постоянный контакт с родителями:

  • сообщать о результатах тестирования
  • сообщать об успехах и затруднениях ребенка
  • интересоваться материально-бытовыми условиями жизни ребенка, при необходимости, вовремя обратиться за помощью в социальные службы

Рекомендации родителям:

  1. Поддерживать интерес ребенка в области одаренности
  2. Помогать самореализации творческого потенциала ребенка
  3. Создавать дома условия для умственного и физического роста ребенка
  4. Стремиться к созданию в семье психологического комфорта, способствующего гармоничному и полноценному развитию личности
  5. Непременно интересоваться с педагогами по вопросам обучения и образования ребенка
  6. Консультироваться с педагогами по вопросам обучения и образования ребенка
  7. Не препятствовать интеллектуальному росту ребенка
  8. Заниматься оздоровлением ребенка
  9. Неуклонно следить за выполнением режима питания, рациональным использованием рабочего времени, соблюдением режима труда и отдыха
  • Радоваться успехам ребенка и поддерживать его в случае неудач
В НАЧАЛО СТРАНИЦЫ